В Кыргызстане с 1 апреля стартует исследование PISA – 2025

В Кыргызстане с 1 апреля 2025 года стартует основное исследование в рамках Программы международной оценки учащихся (PISA-2025). Об этом сообщили в пресс-службе Министерства образования и науки КР.

Как отметили в ведомстве, это событие станет важной вехой в развитии национальной системы образования, отражая стремление страны к соответствию международным стандартам качества обучения.

В тестировании примут участие более 6700 учащихся из 197 средних учебных заведений страны.

Для проведения тестирования Департамент развития качества образования сформировал 14 мобильных команд, в состав каждой из которых вошли координатор, IT-специалист, администратор тестирования и водитель.

«Особое внимание уделялось обеспечению необходимым оборудованием, для администрирования было подготовлено 308 ноутбуков. Специально разработанная система Maple, предоставленная Кыргызстану, используется для генерации уникальных логинов и паролей для каждого ученика, что обеспечивает конфиденциальность и точность тестирования», – говорится в сообщении.

Координация столь масштабного проекта осуществляется при поддержке Министерства образования и науки КР и финансовой помощи проекта Всемирного банка «Образование для будущего».

Тестирование завершится 30 апреля 2025 года. Итоговые данные исследования будут опубликованы в конце 2026 года, предоставив всесторонний анализ состояния системы образования Кыргызстана.

В Минобразе подчеркнули, что участие в PISA-2025 не только демонстрирует стремление страны к повышению качества образования, но и открывает новые горизонты для международного сотрудничества и обмена опытом. Процедуры перевода, адаптации, отбора и подготовки специалистов, а также взаимодействие с мировыми экспертами позволили Кыргызстану интегрироваться в глобальное образовательное сообщество и оценить свои позиции на международной арене.

PISA – Программа международной оценки учащихся (Program for International Student Assessment). В тесте участвуют подростки в возрасте 15 лет. PISA оценивает функциональную грамотность школьников в разных странах мира и умение применять знания на практике, т.е. ставит цель оценить, обладают ли обучающиеся, получившие общее среднее образование, знаниями и умениями, необходимыми для полноценного функционирования в обществе.

Исследование PISA является мониторинговым, оно позволяет выявить и сравнить изменения, происходящие в системах образования в разных странах, позволяет сделать соответствующие выводы и помогает определить цели образовательной политики.